Художні нотатки зі сторінок власного висловлювання
На заняттях підготовчих курсів із української мови і літератури при ЦБО ДонНУ імені Василя Стуса було написано чимало власних висловлювань на різні теми. Слухачі курсів завжди ставилися відповідально до такої форми роботи. Адже тут можна не тільки осмислювати художні твори, запропоновані учням шкільною програмою, але й поміркувати про те, чи можна віднайти в них поради на майбутнє. Тут і з’являється прекрасна можливість проявити себе, реалізувати власний творчий потенціал. Тому завжди цікаво перечитувати сторінки, на яких розкривається індивідуальність автора, особливості сприйняття учнем прочитаного та почутого.
Зокрема, у міркуваннях на тему «Будь-яка проблема — це можливість стати кращим» більшість слухачів звернулися до новели М. Коцюбинського «Intermezzo». Коли ліричного героя охоплює втома, то на допомогу приходить природа. Це важливо, що людина може помітити її красу, віднайти в природі місце для відпочинку, відчути щастя і радість серед просторів поля і неба. Проте не менш важливою є і думка про те, що невдача загартовує нас на багато більше, ніж успіх.
У художніх творах іноді ми знаходимо і застороги про складність життєвого шляху. Їх вдало помітила Бондар Анна у Лесі Українки. Після ознайомлення із творчістю видатної поетеси, учениця запозичила для себе її життєве кредо: «Боротьба і праця». Саме так, на думку Цвіри Максима, пройшло життя гетьмана Сомка у романі «Чорна рада» Пантелеймона Куліша.
Як добре, що кожен слухач після прочитання творів В. Симоненка може віднайти свою нішу у світі, усвідомити власну унікальність. Зокрема, Кідяєва Карина відзначила: «неповторність полягає у власній думці, мрії, почутті, переживанні». Саме такі пошуки помітила Конотоп Людмила у головного героя роману «Місто» В. Підмогильного Степана Рудченка: «Лише
переживаючи невдачі, герой досягнув певного успіху. Отож нічого не дається з легкістю».
А після прочитання історичного роману у віршах «Маруся Чурай» Л. Костенко, Ласкорунська Софія відзначила, що на дорозі успіху трапляються осуд, скрута, зрада. Тому лише людина сильної волі зможе пройти такі труднощі, як це зробила головна героїня. Не дивно, що її пісні лунають й досі.
Іноді міркування учнів переходять у практичну площину. Наприклад, Лисцев Богдан відзначив свій рецепт: «Аби досягнути успіху, потрібно мати десять відсотків таланту і дев’яносто відсотків наполегливої праці».
Не забувають нас дивувати слухачі й цікавими прикладами з життя. Захаревич Влад помітив, що є труднощі і у зовсім маленьких дітей. отримати нову іграшку, цукерку — це також серйозі проблеми в усвідомленні маленьких бешкетників.
Могіліна Катерина справедливо відзначила, що труднощі виникають не лише у людей, але й цілих держав народів. Їх формування та розвиток також вимагає великих зусиль та наполегливості.
Тому і хочеться щиро побажати нашим слухачам успіхів у подоланні випробувань долі. Надіюся, що художня література їх надихає, окрилює на нові звершення. Про це яскраво засвідчують сторінки учнівських зошитів. Надіюся, що перемога над мовленнєвими помилками — це початок їх подальшого життєвого успіху.
